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TwitterTeorias del Desarrollo y Aprendizaje en la Primera Infancia.
Que el estudiantado normalista construya marcos de referencia explicativos sobre los paradigmas y las teorías del desarrollo y del aprendizaje, partiendo de la etapa prenatal hasta la primera infancia; para arribar a la comprensión de la metáfora educativa, por medio de diferentes metodologías de trabajo, como, trabajo colaborativo y por proyectos; con base en las orientaciones de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), a fin de lograr el acercamiento al diseño de propuestas y estrategias de intervención fundamentadas para atender las necesidades y problemáticas acordes a las características de las niñas y niños, obteniendo como producto final un portafolio de evidencias reflexivo, que toma en cuenta los dominios y desempeños del perfil de egreso.
Teorias del Desarrollo y Aprendizaje en la Primera Infancia.
Que el estudiantado normalista construya marcos de referencia explicativos sobre los paradigmas y las teorías del desarrollo y del aprendizaje, partiendo de la etapa prenatal hasta la primera infancia; para arribar a la comprensión de la metáfora educativa, por medio de diferentes metodologías de trabajo, como, trabajo colaborativo y por proyectos; con base en las orientaciones de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), a fin de lograr el acercamiento al diseño de propuestas y estrategias de intervención fundamentadas para atender las necesidades y problemáticas acordes a las características de las niñas y niños, obteniendo como producto final un portafolio de evidencias reflexivo, que toma en cuenta los dominios y desempeños del perfil de egreso.
Teorias del Desarrollo y Aprendizaje en la Primera Infancia.
Que el estudiantado normalista construya marcos de referencia explicativos sobre los paradigmas y las teorías del desarrollo y del aprendizaje, partiendo de la etapa prenatal hasta la primera infancia; para arribar a la comprensión de la metáfora educativa, por medio de diferentes metodologías de trabajo, como, trabajo colaborativo y por proyectos; con base en las orientaciones de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), a fin de lograr el acercamiento al diseño de propuestas y estrategias de intervención fundamentadas para atender las necesidades y problemáticas acordes a las características de las niñas y niños, obteniendo como producto final un portafolio de evidencias reflexivo, que toma en cuenta los dominios y desempeños del perfil de egreso.
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Que el estudiantado normalista construya marcos de referencia explicativos sobre los paradigmas y las teorías del desarrollo y del aprendizaje, partiendo de la etapa prenatal hasta la primera infancia; para arribar a la comprensión de la metáfora educativa, por medio de diferentes metodologías de trabajo, como, trabajo colaborativo y por proyectos; con base en las orientaciones de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), a fin de lograr el acercamiento al diseño de propuestas y estrategias de intervención fundamentadas para atender las necesidades y problemáticas acordes a las características de las niñas y niños, obteniendo como producto final un portafolio de evidencias reflexivo, que toma en cuenta los dominios y desempeños del perfil de egreso.
Teorias del Desarrollo y Aprendizaje en la Primera Infancia.
Que el estudiantado normalista construya marcos de referencia explicativos sobre los paradigmas y las teorías del desarrollo y del aprendizaje, partiendo de la etapa prenatal hasta la primera infancia; para arribar a la comprensión de la metáfora educativa, por medio de diferentes metodologías de trabajo, como, trabajo colaborativo y por proyectos; con base en las orientaciones de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), a fin de lograr el acercamiento al diseño de propuestas y estrategias de intervención fundamentadas para atender las necesidades y problemáticas acordes a las características de las niñas y niños, obteniendo como producto final un portafolio de evidencias reflexivo, que toma en cuenta los dominios y desempeños del perfil de egreso.
viernes, 19 de enero de 2024
enero 19, 2024
Mariana López
Estas teorías, aunque con enfoques distintos, ofrecen perspectivas valiosas sobre el desarrollo humano y han influido en campos como la psicología, la educación y la terapia. Al comprender sus principios, es posible obtener una visión más completa del proceso de desarrollo personal a lo largo de la vida.
La siguiente liga te lleva a la evidencia que se entregó.
enero 19, 2024
Mariana López
Las teorías del aprendizaje son marcos conceptuales que buscan explicar cómo adquirimos conocimientos, habilidades y conductas a lo largo de nuestra vida. Estas teorías ofrecen perspectivas sobre los procesos y factores que influyen en el aprendizaje, y han sido desarrolladas por psicólogos, educadores y teóricos del aprendizaje a lo largo del tiempo.
Estas teorías proporcionan enfoques diferentes para entender cómo aprendemos y cómo se pueden optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Es común que en la práctica educativa se integren múltiples teorías, ya que los enfoques efectivos a menudo combinan elementos de diversas perspectivas.
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enero 19, 2024
Mariana López
El desarrollo humano es un proceso continuo que involucra cambios físicos, cognitivos, emocionales y sociales a lo largo de la vida. Las etapas del desarrollo, propuestas por diversos teóricos, proporcionan marcos conceptuales para entender cómo evoluciona el individuo a lo largo del tiempo.
Es importante tener en cuenta que estas etapas son aproximadas, y la velocidad de desarrollo puede variar considerablemente entre individuos. Además, las experiencias personales, la cultura y otros factores pueden influir en la forma en que una persona progresa a través de estas etapas.
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enero 19, 2024
Mariana López
El proceso de desarrollo personal durante la infancia está marcado por numerosos eventos y experiencias que contribuyen a la formación de la personalidad de un individuo.
Estos eventos y experiencias varían en cada individuo, pero en conjunto, contribuyen a la formación única de la personalidad y el desarrollo personal durante la infancia. La interacción entre factores biológicos, sociales y emocionales es clave para comprender este proceso.
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enero 19, 2024
Mariana López
Con los textos de la Infancia de Philippe Aries y Juan Delval construir una línea del tiempo retomando los acontecimientos más relevantes respecto a la visión del concepto de infancia, así como el desarrollo psicológico, biológico, social, cultural en el que se ve implicado el infante.
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